課程內容

　　課程主軸結構奠基於維高斯基之經典的社會文化觀點的發展心理學對於基本心智歷程如何於社會文化脈絡下進行互動式的發展歷程。課程兼顧基本層次之發展（語言、思考、注意力、知覺、記憶等）與高層次心理功能之建構，並且據此連結教育、社會、情緒等面向之發展。本課程合併課堂講演、網路平台為基礎之自主學習，以及家教式(tutorial)討論學習之方式進行。修課學生必須於每週上課前將一週前授課教師於網路平台中所指定之研讀教材進行研讀，同時於課前完成閱讀摘要，並且針對平台中所設計之閱讀探討問題回答於平台上以供授課教師於課前瞭解學生自主學習狀況以及思考表現，並由助教彙整學生自主學習情形與問題類別以提供授課教師於上課時結合授課內容加以講授。