計畫宗旨

　　本教學計畫旨在透過心理學經典文獻的閱讀與探討深入瞭解心理學重要領域的歷史發展與沿革，以及反省各心理學領域演變過程中所經歷之具有影響近期心理學內涵之歷史教訓。有別於一般教科書偏向個別化、單一化的教學內容，本計畫不但以歷史縱觀的角度回顧心理學的成長，同時也強調以整體性和整合性的方式橫向結合各心理學領域之間的共同性，故特別強調授課教師以利用網路平台科技、網路資源與傳統課堂授課、實驗實作或是延請專家分享、展示的方式提供學生多元教材，以鼓勵學生從經典典籍中體認理論思想精髓，但本計畫仍強化學生透過網路平台或是課堂間或分組討論分析、作業寫作以反思典籍內容加強培養學生鑒往知來與批判性思考能力。此作法即結合成功大學心理系、所提升「心理學專業知能」與「強化邏輯及批判思考」能力之教育目標，達成厚植基礎學科核心能力以訓練學生提升深層的心理學學術素養。